ADHD 평가는 어린이에게 행동, 부주의, 운동성을 갖는 신체 장애입니다. 아이는 가정에서 활동하는 부주의, 운동 활동, 안절부절 못함, 두드림 또는 운동하는 행동 등을 시작으로 나타납니다 심리상담.
장애:
이는 개념적, 사회적, 실제적 영역에서 통찰력 있는, 다양적 기능의 어려움을 의미합니다. 경증, 중등도, 중증 및 심오함의 범위입니다. 확장된 범위에 따라 일상 활동을 수행할 수 있습니다. 간단히 말해서 IQ 점수가 평균보다 낮은 경향이 있다고 말합니다.
실망스러운 부분:
21번째로 제외되는 세입자가 전체 또는 일부의 존재로 인해 발생하는 현상입니다. 다운증후군에 대한 선택은 없습니다. 교육과 적절하게 관리하여 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 산전검사를 통해 임신 중일 수도 있습니다. 위에 언급된 장애 중 하나가 있는 환자를 치료하기 위해 평가 절차를 상담할 전문 상담, 치료 치료, 언어 치료 등을 포함할 수 있는 전망 계획이 존재할 수 있습니다. 중요한 위의 증상이 세상의 종료일이 필요하다는 것을 깨닫는 것입니다.
특수한 장애가 있는 아동을 사회의 변형으로 통합하는 데 도움이 되는 다양한 개입, 관리 프로그램 및 구제 계획이 있습니다. 따라서 관련 문제가 존재하는 경우 부모로서 즉각적 정의를 목표로 삼아 개입이 즉각적으로 시작될 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
경쟁치료
놀이는 아이들의 일이며 그것은 사소한 일이 아니다 -알프레드 아들러
우리의 모든 어린 시절 추억은 우리가 놀면서 낭비했던 시간들로 가득 차 있습니다. 그 당시의 모든 기억은 우리 마음속에 특별한 자리를 갖고 있습니다. 이 연극은 당시에는 목적이 없어 보였지만 우리가 생각하는 것보다 더 많은 것을 제공했습니다. 놀이는 아이의 자연스러운 세계입니다. 아이들이 자신과 타인에 대해 배우고 “그들의” 주변 세계를 인식하게 되는 곳은 바로 이 세상입니다.
여러 가지 이유로 놀이의 가치가 낮아지고 있는 오늘날의 문화에서 놀이치료는 그 플랫폼을 어린이의 삶에 다시 가져오는 데 도움이 됩니다. 단지 재미와 게임보다 더 많은 놀이 시간이 있습니다.
아이에게 자연환경을 되돌려주는 동시에, 어른들이 아이의 수준에 맞춰 아이의 세계를 이해하는 수단이기도 합니다.
치료적 놀이치료는 치료사가 아동과 함께 놀아주며, 이 놀이를 통해 관찰하고 진단하는 전문적인 치료입니다.
그리고 개입을 제공합니다. 이러한 기술은 아이들이 노는 것을 보면서 효율적으로 사용됩니다. 이러한 관찰은 정서적, 정신적, 행동적 문제를 다루는 데 도움이 됩니다. 놀이치료는 고도로 구조화되고 조직화된 놀이 형태이다. 이는 아이에게 건강하고 편안한 분위기를 제공하는 동시에 정신 건강을 위해 노력하는 즐거움을 선사합니다. 놀이치료에는 다양한 종류의 기술이 사용됩니다. 이러한 기술은 아동의 정서적, 심리적 필요에 따라 사용됩니다. 치료사는 아동의 필요에 따라 지시적 접근 방식이나 비지시적 접근 방식을 사용할 수 있습니다.